【Now新聞台】少年十五二十時，對性、戀愛充滿幻想和好奇。教育局較早前發布一份初中性教育教材，建議學生有性衝動時，可以到運動場打羽毛球，拍拖可以簽署親密界限承諾書，有關建議掀起社會不少討論。究竟學生怎樣看這份教材？性教育又應該教授甚麼？
十二歲的林朗曈剛剛升讀中一，爸爸林順華是中學的田徑教練，兩父子不時一起運動。
教育局近月公布中一至中三《公民、經濟與社會支援教材》，當中性教育單元的一條情景題提到，如果男女學生單獨共處，女方只穿著背心，依偎在男方的肩膀，而男方出現生理反應時，教材建議學生到運動場打羽毛球，以處理性衝動。
林朗曈：「我不明白，怎會用性衝動和打羽毛球作例子，打羽毛球和性衝動並沒關係。」
林順華：「教材應該說清楚轉移的目的是為了甚麼，避得一時，避不到一世。」
教材又建議學生簽署承諾書，與戀人訂立親密界限，控制性幻想和性衝動，以及培養抵禦色情資訊的能力。不過，有中學生表示承諾書不「貼地」，不會簽署。
中五學生Melanie：「只是一張紙，沒有法律效力。」
中二學生Vincy：「即便真的簽署了，但到了那一刻無法控制，怎麼辦呢？」
中五學生Sherton：「請家人(當見證人)簽署的話，他們便會看到我寫的內容，他們會否認為是我欠缺自制能力，所以要簽承諾書？」
香港家庭計劃指導會認為，這份性教育教材不夠全面。
家計會教育經理李明英：「談到性，只有意外懷孕、患性病或觸犯法例，視性如同洪水猛獸，覺得年輕人不能駕馭，但究竟怎樣做安全措施保護自己，或是否知道性需要得到對方的同意？在甚麼條件下才能考慮進行性行為？教材似乎缺少了這部分的資訊。」
教育局回應指，雖然社會對婚前性行為有不同意見，但「應堅決拒絕婚前性行為」的態度能夠提高學生的自我保護意識，鼓吹未有能力承擔後果的學生作出所謂知情決定，是不專業及不負責任。
少年十五二十時，對性、戀愛都充滿好奇和幻想，究竟學校的性教育應該教甚麼？又應該怎樣教授呢？請留意星期日晚《經緯線》。
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